رد نیروی متخصص برای دادن پول کمتر!
یک هنرمند نقاش که تجربه‌ی آموزش نقاشی در مدارس را دارد، گفت: در مدارس گاهی مدیر مدرسه برای این‌که پول کمتری خرج کند، برای ارائه‌ی «زنگ هنر» معلم‌های غیرمتخصص را استخدام می‌کند که حقوق کمتری می‌گیرند.
شیرین پیله‌وری - هنرمند نقاش - در گفت‌وگو با ایسنا، درباره‌ی مشکلاتی که در ارائه‌ی «زنگ هنر» در مدارس وجود دارد، اظهار کرد: فقدان کارشناس هنری، یکی از مهم‌ترین کمبودهایی است که سیستم آموزش و پرورش با آن روبه‌رو است.
او ادامه داد: به‌طور کلی، نوعی ساده‌اندیشی نسبت به هنر در میان مردم وجود دارد و این، به‌دلیل نبودن نقدها و بررسی‌های لازم برای بالا بردن دانش عمومی است. بنابراین در بسیاری از مواقع، دید درست و عالمانه‌ای نسبت به هنر و ارائه‌ی آن در جامعه و البته در آموزش و پرورش وجود ندارد.
این هنرمند نقاش در بخشی از سخنانش، با اشاره به وجود مشکلات مالی در مدارس، اظهار کرد: گاهی می‌بینیم که مدیر مدرسه به‌دلیل مسائل اقتصادی از استخدام یک معلم که تحصیلات عالی در زمینه‌ی هنر دارد، سر باز می‌زند و در عوض، یک معلم را استخدام می‌کند که با مدرک دیپلم فقط دوره‌ی آموزش هنر را گذارنده است. این کار برای پرداخت حقوق کمتر به معلم هنر انجام می‌شود.
او یکی دیگر از معضلات آموزش هنر در مدارس را نداشتن نیروی متخصص در رأس هرم برای اداره‌ی مدارس ارزیابی و بیان کرد: در مواردی می‌بینیم که حتی در مقاطع بالاتر در مدارس که هنر به‌صورت تخصصی تدریس می‌شود، نیروهایی در رأس هرم مدارس قرار می‌گیرند و قرار است مدارس را اداره کنند که تخصص لازم را در زمینه‌ی هنر ندارند. مثلا به یاد دارم، زمانی که در یک هنرستان تدریس می‌کردم، مدیر مدرسه وقتی ژوژمان‌های دانش‌آموزان را نگاه می‌کرد، از حاشیه‌ی کارها ایراد می‌گرفت و به خود آثار توجهی نداشت. این نشان می‌دهد که آن مدیر، تخصص لازم را ندارد.
این معلم نقاشی درباره‌ی آموزش هنر به کودکان، گفت: این موضوع در حیطه‌ی کودک، حساس است. در بحث آموزش کودک، روان‌شناسی بسیار مهم است. کسانی که به کودکان آموزش می‌دهند، باید کارشناس هنری باشند و علاوه بر این، تجربه‌ی کار با کودکان را هم داشته باشند و در زمینه‌ی روان‌شناسی کودکان اطلاعات کافی داشته باشند، چون کار کودک بسیار حساس و مهم است و درک شرایط روحی کودکان در آموزش آن‌ها، تأثیر زیادی دارد و باید بررسی کرد که چقدر این موضوع در مدارس مورد توجه قرار می‌گیرد.
او با اشاره به فعالیت‌های فرهنگسراها که در خلأ آموزش صحیح هنر در مدارس فعالیت می‌کنند، اضافه کرد: اکنون در سطح شهر، فرهنگسراهایی فعال‌اند که فضاهای پخته‌تری برای آموزش به کودکان دارند. من نیز هفت سال است که در فرهنگسراهای مختلف کار می‌کنم و نقاشی کردن را آموزش می دهم و می‌بینم که در این مراکز تلاش می‌شود تا از نیروهای متخصص برای اداره‌ی کلاس‌های هنر استفاده شود. هرچند در موضوع فرهنگسراها، تعطیل شدن کلاس‌های موسیقی، ناامیدکننده بود.
