خرداد: وزیر آموزش و پرورش با اشاره به
اینکه ویژگیهای الگوی زندگی ایرانی اسلامی در سند بنیادین آموزش و پرورش
ذکر شده و باید دانش آموزان را به گونهای تربیت کرد که با مناسبات و شرایط
بیرون مدرسه مطابق باشد اظهار کرد: این مهم میتواند مدارس را بانشاط کند و
انگیزهها را بالا ببرد.
به گزارش خرداد از ایسنا،
محمد بطحایی در آیین تکریم دکتر دانش آشتیانی و معارفه خود به عنوان وزیر
آموزش و پرورش که در سالن حجاب کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و با
حضور معاون اول رئیس جمهور برگزار شد، ضمن گرامیداشت هفته دولت و قدردانی
از همکارانش در وزارت آموزش و پرورش و نمایندگان مجلس شورای اسلامی گفت:
آموزش و پرورش همواره با دو چالش اساسی مواجه بوده است، نخست انتظار و توقع
بجایی است که از این وزارتخانه می رود.
وی افزود : آموزش و پرورش به عنوان دستگاهی که در تعیین مختصات جامعه فردا
اثرگذار است حائز اهمیت است. چالش دوم مقتضیات و محدودیت های کشور است و
همواره آموزش و پرورش را با فاصله از اهدافش نگه داشته است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تنظیم این دو مولفه می طلبد که ما مسیرها
و روشهای جدید را برای رسیدن به نقطه مطلوب پیدا و استفاده کنیم عنوان
کرد: جای تاسف دارد که در بحران های اقتصادی اولین بخشهایی که لطمه می
بینند بخش های فرهنگی و آموزشی است.
بطحایی ادامه داد: برنامه هایی که در دولت دوازدهم دنبال خواهیم کرد در دو
دسته تقسیم بندی میشود. بخش نخست ناظر بر تحولاتی است که در متن برنامه ها
و محتوای آموزشی باید رخ دهد. خوشبختانه سند تحول بنیادین به طور عملیاتی
مسیر را روشن کرده و فرصت ارزشمندی است که ما را از مرحله طراحی جدید
مستغنی می کند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ویژگی های الگوی زندگی ایرانی اسلامی
در سند ذکر شده و باید دانش آموزان را به گونهای تربیت کرد که با مناسبات
و شرایط بیرون مدرسه مطابق باشد اظهار کرد: این مهم میتواند مدارس را
بانشاط کند و انگیزه ها را بالا ببرد.
بطحایی افزود: بخش دوم برنامههایم در حوزه تغییر روش و مدیریت در آموزش و
پرورش است. روشی که تا امروز اداره کردیم امکان ادامه دادن در آینده را
ندارد و باید روشهای جدید را بکار گیریم. 70 درصد نیروی انسانی ما مدرک
لیسانس و بالاتر دارند و میانگین خدمت 23 سال است و پتانسیل عظیمی است که
باید از آن استفاده کنیم.
وی با بیان اینکه نظام آموزشی ما به شدت در وظایف حاکمیتی و هم تصدی گری
متمرکز است گفت: مقرراتی داریم که ذره ای انعطاف ندارند. درجه پیچیدگی و
رسمیت سازمان ما بسیار زیاد است.
وزیر آموزش و پرورش در پایان گفت: از خدای بزرگ میخواهم به بنده و
همکارانم توفیق دهد بتوانیم قدمهای بزرگی را برای اصلاح نظام آموزشی
برداریم.